课程005 你的生日是几月几号？

__年__月__日／号
(15分钟)

1. 学生跟着老师说，练习发音和声调。（配合月历图片让学生了解意思）
   • 老师：年
   • 学生：年
   • 老师：2017年
   • 学生：2017年
   • 老师：月
   • 学生：月
   • 老师：3月
   • 学生：3月
   • ……
2. 学生看黑板上的句型了解中文表达时间的顺序，并说出老师所给的日期。
   • 学生：2017年3月11号。
   • 【学生说出老师手指的月历上的日期】
   • 老师：很好!
   • 【手指另一个日期，示意学生A唸】
   • 学生A：2017年3月28日。
   • 老师：很好!
   • 【手指另一个日期，示意学生B唸】
   • ……
3. 学生两两一组，看月历，一人说日期，另一人听后指出伙伴所说的日期。结束后交换。
4. 学生说出老师指定的日期。（老师列出不同年份不同月份的日期，让学生练习。）

• 老师提醒年份的说法，例：2017年是èr líng yī qī年，不说liăngqiān líng shíqī年。
• 「数字（数词）」详细教学步骤请参考課程004「我家有三個人，爸爸、媽媽和我。」
• 过程中老师纠正发音及声调。

疑问词：哪、几
(15分钟)

1. 学生跟着老师说，练习发音和声调。
2. 学生从与老师的问答中了解“哪”跟“几”的意思。
   • 老师：哪年?
   • 【手指2017年】
   • 学生：2017年
   • 老师：哪年?
   • 【手指2016年】
   • 学生：2016年
   • 老师：几月?
   • 【手指5月】
   • 学生A：5月
   • 老师：几号?
   • 【手指30号】
   • 学生A：30号
   • ……
3. 学生看着节日说出日期。
   • 老师：Valentine’s day几月几日?
   • 学生：2月14。
   • 老师：很好。
   • 【手指一个节日，示意学生A问】
   • 学生A：Halloween几月几号?
   • 学生B：10月31号。
   • ……
4. 问答&互动练习：学生先练习说自己的生日，然后两两一组练习。
   • 老师：你的生日是几月几号?
   • 【示意学生C回答】
   • 学生C：我的生日是6月23号。
   • ……

• 過程中老師糾正發音及聲調。

生日
(5分钟)

1. 生词练习，学生跟着老师说。（老师给予学生英文意思）
   • 老师：出生
   • 学生：出生
2. 学生使用黑板上的句型回答老师的问题。
   • 老师：你哪年出生?
   • 【手指句型A1】
   • 学生A：我1995年出生。
   • 老师：几月几号?
   • 【手指句型A2】
   • 学生A：1月8号。
   • ……
3. 学生两两一组互动练习。

※ 过程中老师纠正发音及声调。

听力练习
配合listenPro App（5分钟）

1. 学生听老师念一次题目（也可以让学生念），了解听对话时要注意的关键内容。
   Q1. Míngměi nănián chūshēng?
   • • ① 1997 nián ② 1996 nián ③ 1995 nián

   Q2. Tāde shēngrì shì jĭ yuè jĭ hào?

   • • _______ yuè ________ hào.
2. 学生听listenPro「Numbers」-> Age -> Dialogue 1：听原速→听慢速→听关键字
3. 学生回答老师的提问，并确认自己的答案是否正确。
   • 老师：明美1995年出生吗？
   • 老师：明美的生日是10月12号吗？

   ……