课程001 你好!你好吗?

教学内容:打招呼/回应“你好吗?”的说法(三种)
所需时间:約20分钟

教学内容 打招呼/回应”你好吗?”的说法(三种)
教学目标 1. 学生能够听懂、使用简单的中文打招呼,如:“你好!”、“你 吗?”。
2. 学生能够听懂、说出三种回应“你好吗?”的说法,并反问。
使用教材
搭配教学软件 listenPro_appicon72 listenPro (See “Socializing”-> Greetings 2 -> Dialogue 1)
学生程度 学过拼音,不会汉字,课堂以练习听力口说为主,板书以拼音呈现。
时间分配 教学步骤概述


问好
(5分钟)


  1. 学生跟著老师说   (老师领说)
  2. 学生一起练习说   (学生齐唱)
  3. 学生个別练习说
  • 生词如果是直观、可用图片表示,可以在板书上加图示,或用图卡辅助学生了解。
    例:老师领说很好时,手指著微笑的表情。
  • 过程中老师纠正发音及声调。

互动练习
(5分钟)


  1. 单向练习:学生根据指定的答案回应(让学生平均练习三种不同的回应说法)。
    • 老师:你好吗?

      【对学生A,手指着“不太好

    • 学生A:不太好。
    • 老师:你好吗?

      【对学生B,手指着“马马虎虎”

    • 学生B:马马虎虎。
    • 老师:你好吗?

      【对学生C手指“很好”

    • 学生C:很好。
    • ……
  2. 连锁练习:老师问好,学生A回应,接着学生A问好,学生B回应,依序练习。
      • 老师:你好吗?
      • 学生A:马马虎虎。你好吗?
      • 学生B:不太好。你好吗?
      • 学生C:马马虎虎。你呢?
      • 学生D:很好。你好吗?
      • ……

听力练习
配合listenPro App(10分钟)


  1. 学生念一次题目(也可以让学生听老师念),了解听对话时要注意的关键内容。
    • Q1. What did they say? [picture matching]
    • Q2. Míngměi hǎo ma?
      ① Bútài hǎo. ② Mǎmǎhūhū. ③ Hěn hǎo.
  2. 学生听 listenPro 「Socializing」-> Greetings 2 -> Dialogue 1:听原速→ 听慢速→ 听关键字(看关键字的语意)
  3. 学生回答老师的提问,并确认自己的答案是否正确。
      • 老师:明美好吗?
      • 老师:明美马马虎虎吗?
      • …….
  4. 学生仿照Q1的一问一答,角色扮演。
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To see the full version of the related dialogue, please download listenPro and go to “Socializing”-> Greetings 2 -> Dialogue 1


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Posted by BOLICC

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