课程013 我喜欢运动。你有什么爱好？

教学内容：各种爱好(10-12个)／表达爱好(兴趣)的说法
所需时间：約40分钟

BOLICC on October 13, 2017

Photo by Semir Ahmed Douibi on Unsplash
教学内容 各种爱好(10-12个)／表达爱好(兴趣)的说法
教学目标 1. 学生能够听懂他人询问与描述自己的爱好(兴趣)。
2. 学生知道怎么表达自己与询问他人的爱好(兴趣)。
使用教材
搭配教学软件 listenPro_appicon72 listenPro (See “School Life”-> Hobbies 2 -> Dialogue 3)
学生程度 学过拼音，不会汉字，课堂以练习听力口说为主，板书(或 PPT)以拼音呈现。
课前準备

教学内容PPT、地点 & 爱好(日常活动)图(字)卡
时间分配 教学步骤概述

生词 I
(10分钟)

    • 学生看 PPT 的各种爱好(日常活动)图卡(如：运动、跑步、打球、打网球、打羽毛球、听音乐、唱歌、跳舞、下棋、弹钢琴、做菜等)，跟着老师说。
    • 学生要听懂老师的句子，并且回答。接着依序问下一个学生。
      • 老师：我喜欢唱歌，你呢?
        【示意学生A 回答】
      • 学生A：我也喜欢唱歌。我喜欢打篮球，你呢?
        【问学生B】
      • 学生B：我不喜欢打篮球。我喜欢听音乐，也喜欢做菜。你呢?
        【问学生C】
      • 学生C：我不喜欢做菜，喜欢听音乐。
        ……
    • 学生能够听懂同学的回答并且复述。(提高新生词的出现/使用频率)
      • 老师：你喜欢不喜欢运动?
      • 学生A：我喜欢运动。
      • 老师：你喜欢什么运动?
      • 学生A：我喜欢打篮球和羽毛球。
      • 老师：他喜欢什么运动?
        【问学生B】
      • 学生B：他喜欢打篮球和羽毛球。
      • 老师：你也喜欢打篮球和羽毛球吗?
      • 学生B：我不喜欢运动。
        ……
    • 过程中老师纠正发音及声调。
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生词 II
(15分钟)

    • 学生跟着老师说(老师领说)。
      • 老师：爱好(/嗜好)
        【给予英文意思】
      • 学生：爱好(/嗜好)
      • 老师：你有什么爱好?
      • 学生：你有什么爱好?
        【老师示意学生A问老师】
      • 学生A：老师，你有什么爱好?
      • 老师：我喜欢唱歌、下棋和听音乐。
        【手指板书上的回答，让学生知道如何回答，而不会出现错误的句子，如:我有唱歌的爱好。】
      • 老师：你有什么爱好?
      • 学生B：我喜欢跳舞和唱歌。
      • 老师：你还有其他的爱好吗?
        【加重“其他的”的发音，给予学生英文意思】
      • 学生B：我也喜欢弹钢琴。
        ……
    • 对话练习：学生抽取老师准备的活动图片，用图片来提问句子。
    • 过程中老师纠正发音及声调。

互动对话
(10分钟)

    • 学生彼此互动对话，找出和自己有相同爱好的同学。
      • 学生A：你有什么爱好(/嗜好)?
      • 学生B：我喜欢打篮球。你呢?
      • 学生A：我喜欢听音乐。
      • 学生B：你还有其他的爱好吗?
      • 学生A：我也喜欢做菜。
      • 学生B：你喜欢不喜欢跑步?
      • 学生A：我也喜欢，下次一起跑步吧!
        (or 我不喜欢。)

听力练习
配合 listenPro App (5分钟)

    • 学生念一次题目(也可以让学生听老师念)，了解听对话时要注意的关键内容。
                • Q1. Xiăo Wáng yŏu shénme shìhào? [check all answers]

              (     ) dă lánqiú (     ) dă wăngqiú
              (     ) păobù (     ) tīngyīnyuè
              (     ) xiàqí (     ) chànggē

            • Q2. Míngmĕi de àihào shì shénme? [check all answers]

          (     ) yùndòng (     ) zuòcài
          (     ) tiàowŭ (     ) tīngyīnyuè
          (     ) xiàqí (     ) chànggē

      • 学生听 listenPro “School Life”-> Hobbies 2 -> Dialogue 3:听原速→听慢 速→听关键词
      • 学生回答老师的提问，并确认自己的答案是否正确。
        • 老师：小王喜欢打篮球吗?
        • 老师：小王喜欢不喜欢听音乐?
        • 老师：明美的爱好是下棋吗?
        • 老师：明美的嗜好是不是运动?
          ……
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To see the full version of the related dialogue, please download listenPro and go to “School Life”-> Hobbies 2 -> Dialogue 3

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