課程002 小姐，貴姓？叫什麼(名字)？

姓氏
(5分鐘)

1. 學生個別回答老師的問題。
   • 老師：我姓彭。你呢?
   • 【先指自己名牌卡上的姓，再指學生名牌卡上的姓】
   • 學生A：我姓Cave.
2. 學生輪流介紹自己的姓氏(一遍)。
3. 學生跟著老師說 (老師領說，並給予英文意思)。
   • 老師：很高興認識你。Nice to meet you.
   • 學生A：很高興認識你。
4. 學生兩兩一組，介紹自己的名字，互相詢問姓氏。

• 過程中老師糾正發音及聲調。

 姓名
(5分鐘)

1. 學生跟著老師說 (老師領說)。
2. 學生個別回答老師的問題。
   • 老師：我叫玉君。 你叫什麼名字?
   • 【先指板書上的句子，然後指自己名牌卡上的名字，再指學生名牌卡上的名字】
   • 學生A：我叫Jay.
3. 透過老師的說明，學生得注意句子的結構，並瞭解「什麼」是疑問詞。在中文結構，疑問詞不需要提前至句首。另外，「貴姓」為第一次見面詢問對方姓氏的客氣說法。
   
4. 學生根據老師提問來回應。

互動練習
(5分鐘)

學生用前面學過的句子彼此互動認識。
1. • 學生A：你好嗎?
   • 學生B：很好。你呢?
   • 學生A：馬馬虎虎。你姓什麼?
   • 學生B：我姓Cave。
   • 學生A：你叫什麼名字?
   • 學生B：我叫Jay。你呢?
   • 學生A：我叫Alex。
   • 學生B：很高興認識你。
   • 學生A：很高興認識你。

聽力練習1
配合listenPro App（5分鐘）

1. 學生聽老師念一次題目(也可以讓學生念)，瞭解聽對話時要注意的關鍵內容。
   • Q1. Xiānsheng xìng shénme?
   • ① Wáng ② Xiè ③ Lĭ
   • Q2. Xiǎojiě jiào shénme míngzi?
   • ① Xiè ② Guóshēng ③ Lĭ Méi
2. 學生聽listenPro「Introductions」-> Name 2-> Dialogue 1：聽原速→聽慢速→聽關鍵字
3. 學生回答老師的提問。
   • 老師：小姐姓什麼?
   • 老師：先生貴姓?
   • 老師：小姐叫什麼名字?
   • 老師：先生呢?

聽力練習2
配合listenPro App（5分鐘）

1. 學生聽老師念一次題目(也可以讓學生念)，瞭解聽對話時要注意的關鍵內容。
   Q1. Guósheng xìng shénme?
   • ① Wáng ② Xiè ③ Chén

   Q2. Wáng xiānsheng jiào shénme míngzi?

   • ① Gāoxìng ② Guóshēng ③ Xuébō
2. 學生聽listenPro「Introductions」 ->Name 2->Dialogue 2：聽原速→聽慢速→聽關鍵字
3. 學生回答老師的提問。
   • 老師：國生貴姓?
   • 老師：謝先生叫什麼名字?
   • 老師：王先生叫國生嗎?
   • 老師：學波姓什麼?