課程011 你住在哪裡?

教學內容：S住在哪裡?／地方(國家或城市8-10個)／方位(東西南北)
所需時間：約30分鐘

BOLICC on 9 月 5, 2017

Photo by Vincent Lin on Flickr
教學內容 S住在哪裡?／地方(國家或城市8-10個)／方位(東西南北)
教學目標 1. 學生能夠聽懂他人詢問與介紹自己居住的地方(國家或城市)。
2. 學生知道怎麼表達自己與詢問他人居住的地方(國家或城市)。
使用教材
搭配教學軟體 listenPro_appicon72 listenPro (See 「Introductions」-> Homes -> Dialogue 1, 2)
學生程度 學過拼音，不會漢字，課堂以練習聽力口說為主，板書(或 PPT)以拼音呈現。
課前準備

教學內容PPT、地點或地方(國家、城市)圖卡
時間分配 教學步驟概述

lesson11_img1

S 住在哪裡?
(10分鐘)

    • 學生看 PPT 畫面，回答老師的問題，從復習「S 在哪裡?」帶出詢問居住 在哪裡的問句「S 住在哪裡?」。
      • 【看 PPT「女學生在學校」的畫面】
      • 老師：她在哪裡?
      • 學生：她在學校。
        【看 PPT「女學生在宿舍」的畫面】
      • 老師：她在學校嗎?
      • 學生：她在宿舍。
      • 老師：她住在學校宿舍嗎?
        【手指板書上句型的「住」字，並加強語氣】
      • 學生：對，她住在學校宿舍。
      • 老師：她住在哪裡?
        【手指板書上的句型，「住」字加強語氣】
      • 學生：她住在學校宿舍。
        ……
    • 學生看有拼音的圖片，回答老師的問題，帶入地點或地方生詞(台北、 高雄、紐約、倫敦等城市)，並跟著老師說(老師領說)。
      • 【「一個男生的家在台北」的畫面】
      • 老師：他住在哪裡?
      • 學生：他住在台北。
        ……
      • 老師：住。
        【老師手指板書「住」，示意學生跟著說】
      • 學生：住。
      • 老師：台北。
        【老師手指圖卡「台北」 拼音，示意學生跟著說】
      • 學生：台北。
        ……
      • 【看 PPT「老師的家在台北」的畫面】
      • 老師：老師住在哪裡?
      • 學生：老師住在台北。
      • 【看 PPT「老師的家人住在台北」的畫面】
      • 老師：老師的家人呢?他們住在哪裡?
      • 學生：他們(也)住在台北。
      • 【提醒學生使用「也」】
      • 老師：你呢?你住在哪裡?
        【問學生 A】
      • 學生A：我也住在台北。
        ……
    • 過程中老師糾正發音及聲調。

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疑問詞：哪裡
(10分鐘)

    • 學生回答老師的問題，學習地點(城市)方位的說法，並跟著老師說 (老師領說)。
      • 老師：你住在哪裡?
        【問學生C】
      • 學生C：我(也)住在台北。
      • 老師：台北在哪裡?
        【問學生C，手指版書上的相關訊息】
      • 學生C：台北在台灣的北部。
      • 老師：很好。一起說「台北在台灣的北部」。
      • 學生：台北在台灣的北部。
      • 老師：高雄在哪裡?
        【手指版書上的相關訊息】
      • 學生：高雄在台灣的南部。
        ……
    • 學生跟著老師說生詞(老師領說)。
      • 老師：東。
        【老師手指板書「東」，示意學生跟著說】
      • 學生：東。
      • 老師：東部。
      • 學生：東部。
        ……
    • 學生回答老師問題。
      • 老師：你住在哪裡?
        【對學生B】
      • 學生B：我住在台北。
      • 老師：台北在哪裡?
      • 學生B：台北在台灣的北部。
      • 老師：你的家人也都住在台北嗎?
        【「都」加強語氣】
      • 學生B：不，他們都住在倫敦。
      • 老師：倫敦在哪裡?
      • 學生B：倫敦在英國的南部。
        ……
      • 【老師根據學生的回答，隨時板書新的地方生詞】
    • 過程中老師糾正發音及聲調。

聽力練習 1
配合 listenPro App(5分鐘)

    • 學生念一次題目(也可以讓學生聽老師念)，瞭解聽對話時要注意的關鍵內容。
      • Q1. Xiăo Xiè zhù zài nǎlǐ?
      • ① xuéxiào ② sùshè ③ jiā lǐ
      • Q2. Xiăo Xiè de jiārén zhù zài nǎlǐ?
      • ① yī hào ② èr hào ③ sān hào
      • Q3. Gāoxióng zài Táiwān de nǎlǐ?
      • ① běibù ② dōngbù ③ nánbù
    • 學生聽 listenPro「Introductions」-> Homes -> Dialogue 1:聽原速→聽慢速 →聽關鍵詞
    • 學生回答老師的提問，並確認自己的答案是否正確。
      • 老師：小謝住在家裡嗎?
      • 老師：小謝的家人都住在台北嗎?
      • 老師：高雄在台灣的北部還是東部?
        ……

聽力練習 2
配合 listenPro App(5分鐘)

    • 學生念一次題目(也可以讓學生聽老師念)，瞭解聽對話時要注意的關 鍵內容。
      • Q1. Xiăo Wáng zhù zài nǎlǐ?
      • ① dì yī nán xuéshēng sùshè ② dì sān nán xuéshēng sùshè ③ dì sān nǚ xuéshēng sùshè
      • Q2. Xiăo Wáng zhù zài jǐ hào lóu?
      • ① yīhào ② èrhào ③ sān hào
      • Q3. Xiăo Wáng zhù zài duōshăo hào fángjiān?
      • ① 19hào ② 30hào ③ 39hào
    • 學生聽 listenPro「Introductions」-> Homes -> Dialogue 2:聽原速→聽慢速 →聽關鍵詞
    • 學生回答老師的提問，並確認自己的答案是否正確。
      • 老師：小王的宿舍是第三女學生宿舍嗎?
      • 老師：小王住在哪一號樓?
      • 老師：小王住在哪個房間?
        ……
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To see the full version of the related dialogue, please download listenPro and go to 「Introductions」-> Homes -> Dialogue 1, 2

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