課程006 我十九歲，下個月二十歲。

練習活動
(15分鐘)

1. 學生拿到家庭成員的圖片。圖片上人物年齡資訊不完整。
2. 學生兩兩一組，互相詢問對方來完成學習單上缺漏的部分。
   （學生可自由回答缺漏的年、月或日；若老師想要指定日期讓學生回答， 須再製作圖片中成員出生日期的答案卡，讓學生依紙上的日期回答。）

• 學生A：媽媽哪年出生?
• 學生B：她1974年出生。請問，哥哥的生日是8月幾號?
  ……

幾歲+時間詞
(15分鐘)

1. 學生看圖片回答問題。
   • 老師：幾歲?
     【手指圖片】
   • 學生：43歲。
   • 老師：幾歲?
     【手指圖片】
   • 學生：他66歲。
     ……
2. 時間詞(去年、今年、明年、昨天、今天、明天、上個月、這個月、下個月​​)練習，學生跟著老師說。 (用圖片表示英文意思)
   • • 老師：昨天是我的生日。我的生日是幾月幾號？
     • 學生：你的生日是2月17號。
     • 老師：他的生日是下個月3號。
     • 學生：他的生日是3月3號。
       ……
3. 學生看老師給的學習單，兩兩一組，互相發問和回答。如學生A拿到的單子上寫著今天的日期，以及三個人的生日。學生B只有今天的日期。學生A要用前面所學的時間詞來提示學生B，讓學生B說出正確日期。
   • • 【學生A 拿到上面標5/3 是今天的月曆，另外「小王」的生日標在5/4； 學生B 只拿到指標有今天是5/3 的月曆】
     • 學生A：明天是小王的生日。小王的生日是幾月幾號？
     • 學生 B：5 月 4 日。 ……

※ 過程中老師糾正發音及聲調。

綜合活動
(10分鐘)

1. 學生寫（／畫）自己的家庭成員、年紀和生日，然後交給老師。
2. 學生從老師手裡拿到一張家庭成員卡，而且不知道是哪位同學的。
3. 學生隨意找同學詢問，找出手裡家庭成員卡是屬於哪位同學的。
   • 學生A：你家有4個人嗎?
   • 學生B：對, 我家有4個人。
   • 學生A：你爸爸今年55歲嗎?
   • 學生B：不對, 我爸爸60歲。
     （學生 A可換其他同學互動）

聽力練習
配合listenPro App(5分鐘)

1. 學生聽老師念一次題目(也可以讓學生念)，瞭解聽對話時要注意的關鍵內容。
   • • Q1.Míngměi de shēngrì jĭ yuè jĭ hào?

   ① 10 yuè 12 hào ② 12 yuè 10 hào ③ 12 yuè 2 hào

   • • Q2. Míngměi nă nián chūshēng?

   ① 1996 nián ② 1997 nián ③ 1998 nián

   • • Q3. Tājiā yǒu jǐ ge rén?

   ① 6 ② 5 ③ 4

   • • Q4. Tāde bàba jĭ suì?

   ① 48 ② 49 ③ 50

   • • Q5. Tāde māma jĭ suì?

   ① 48 ② 49 ③ 50

2. 學生聽 listenPro「Numbers」-> Age -> Paragraph：聽原速→聽慢速→聽關鍵字
3. 學生回答老師的提問，並確認自己的答案是否正確。
   • 老師：明美的生日是10月12號嗎？
   • 老師：明美是不是1997年出生？
   • 老師：明美家有4個人，對嗎？
   • 老師：明美的爸爸今年50歲嗎？
   • 老師：明美的媽媽今年也50歲嗎？
     ……