BOLICC

課程013 我喜歡運動。你有什麼愛好？

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Photo by Semir Ahmed Douibi on Unsplash
教學內容 各種愛好(10-12個)／表達愛好(興趣)的說法
教學目標 1. 學生能夠聽懂他人詢問與描述自己的愛好(興趣)。
2. 學生知道怎麼表達自己與詢問他人的愛好(興趣)。
使用教材
搭配教學軟體  listenPro (See 「School Life」-> Hobbies 2 -> Dialogue 3)
學生程度 學過拼音，不會漢字，課堂以練習聽力口說為主，板書(或 PPT)以拼音呈現。
課前準備

教學內容PPT、地點 & 愛好(日常活動)圖(字)卡
時間分配 教學步驟概述

生詞 I
(10分鐘)

    • 學生看 PPT 的各種愛好(日常活動)圖卡(如：運動、跑步、打球、打網球、打羽毛球、聽音樂、唱歌、跳舞、下棋、彈鋼琴、做菜等)，跟著老師說。
    • 學生要聽懂老師的句子，並且回答。接著依序問下一個學生。
      • 老師：我喜歡唱歌，你呢?
        【示意學生A 回答】
      • 學生A：我也喜歡唱歌。我喜歡打籃球，你呢?
        【問學生B】
      • 學生B：我不喜歡打籃球。我喜歡聽音樂，也喜歡做菜。你呢?
        【問學生C】
      • 學生C：我不喜歡做菜，喜歡聽音樂。
        ……
    • 學生能夠聽懂同學的回答並且復述。(提高新生詞的出現/使用頻率)
      • 老師：你喜歡不喜歡運動?
      • 學生A：我喜歡運動。
      • 老師：你喜歡什麼運動?
      • 學生A：我喜歡打籃球和羽毛球。
      • 老師：他喜歡什麼運動?
        【問學生B】
      • 學生B：他喜歡打籃球和羽毛球。
      • 老師：你也喜歡打籃球和羽毛球嗎?
      • 學生B：我不喜歡運動。
        ……
    • 過程中老師糾正發音及聲調。

生詞 II
(15分鐘)

    • 學生跟著老師說(老師領說)。
      • 老師：愛好(/嗜好)
        【給予英文意思】
      • 學生：愛好(/嗜好)
      • 老師：你有什麼愛好?
      • 學生：你有什麼愛好?
        【老師示意學生A問老師】
      • 學生A：老師，你有什麼愛好?
      • 老師：我喜歡唱歌、下棋和聽音樂。
        【手指板書上的回答，讓學生知道如何回答，而不會出現錯誤的句子，如:我有唱歌的愛好。】
      • 老師：你有什麼愛好?
      • 學生B：我喜歡跳舞和唱歌。
      • 老師：你還有其他的愛好嗎?
        【加重「其他的」的發音，給予學生英文意思】
      • 學生B：我也喜歡彈鋼琴。
        ……
    • 對話練習：學生抽取老師準備的活動圖片，用圖片來提問句子。
    • 過程中老師糾正發音及聲調。

互動對話
(10分鐘)

    • 學生彼此互動對話，找出和自己有相同愛好的同學。
      • 學生A：你有什麼愛好(/嗜好)?
      • 學生B：我喜歡打籃球。你呢?
      • 學生A：我喜歡聽音樂。
      • 學生B：你還有其他的愛好嗎?
      • 學生A：我也喜歡做菜。
      • 學生B：你喜歡不喜歡跑步?
      • 學生A：我也喜歡，下次一起跑步吧!
        (or 我不喜歡。)

聽力練習
配合 listenPro App (5分鐘)

    • 學生念一次題目(也可以讓學生聽老師念)，瞭解聽對話時要注意的關鍵內容。
                • Q1. Xiăo Wáng yŏu shénme shìhào? [check all answers]

              (     ) dă lánqiú (     ) dă wăngqiú
              (     ) păobù (     ) tīngyīnyuè
              (     ) xiàqí (     ) chànggē

            • Q2. Míngmĕi de àihào shì shénme? [check all answers]

          (     ) yùndòng (     ) zuòcài
          (     ) tiàowŭ (     ) tīngyīnyuè
          (     ) xiàqí (     ) chànggē

      • 學生聽 listenPro 「School Life」-> Hobbies 2 -> Dialogue 3:聽原速→聽慢 速→聽關鍵詞
      • 學生回答老師的提問，並確認自己的答案是否正確。
        • 老師：小王喜歡打籃球嗎?
        • 老師：小王喜歡不喜歡聽音樂?
        • 老師：明美的愛好是下棋嗎?
        • 老師：明美的嗜好是不是運動?
          ……

To see the full version of the related dialogue, please download listenPro and go to 「School Life」-> Hobbies 2 -> Dialogue 3