BOLICC

課程012 我在學校的書店買書。

BOLICC
Photo by Pj Accetturo on Unsplash
教學內容 S在Place+VO／日常活動(8-10個)
教學目標 1. 學生能夠聽懂他人詢問與描述自己在做什麼(活動)。
2. 學生知道怎麼表達自己與詢問他人在做什麼(活動)。
使用教材
搭配教學軟體  listenPro (See 「Directions」-> Outdoors -> Dialogue 1)
學生程度 學過拼音，不會漢字，課堂以練習聽力口說為主，板書(或 PPT)以拼 音呈現。
課前準備

教學內容PPT、地點 & 日常活動圖(字)卡
時間分配 教學步驟概述

句型 「S 在 place + VO」
(15分鐘)

    • 學生看 PPT 畫面，回答老師的問題，從復習「S 到哪裡去?」、「S 在哪裡?」帶出某人在某處做某活動的句子「S 在 place + VO」。
      • 【看 PPT「一個男生到餐廳去」 的畫面，……】
      • 老師：他到哪裡去?
      • 學生：他去餐廳。
        【…… ，然後「男生在餐廳(吃飯)」的畫面】
      • 老師：他在哪裡?
      • 學生：他在餐廳。
      • 老師：他在餐廳吃飯。
        【手先指圖片里吃飯的動作，再指板書句型「VO」和「吃飯」，加強語氣，示意學生跟著說】
      • 學生：他在餐廳吃飯。
      • 老師：他在餐廳吃飯嗎?
      • 學生：對，他在餐廳吃飯。
    • 學生看(吃飯、看書、喝咖啡等)有拼音的日常活動圖卡，試著自己說出來，然後跟著老師說(老師領說)。
      • 【「一個人在看書」的畫面，示意學生念出來】
      • 學生：看書。
      • 老師：很好。看書。
        【老師手指 「看書」圖卡，示意學生跟著說】
      • 學生：看書。
        ……
    • 學生看 PPT 畫面，回答老師的問題，結合已學過的「地點」與剛學的「日常活動」，帶出在某處做什麼活動的問句「S 在 place+做什麼?」。
      • 【看 PPT「一個女生在圖書館看書」 的畫面】
      • 老師：她在哪裡?
      • 學生：她在圖書館。
      • 老師：她在圖書館看書嗎?
        【「看書」加強語氣，並手指板書句型的「VO」】
      • 學生：對，她在圖書館看書。
        【看 PPT「一個男人在餐廳吃飯」 的畫面】
      • 老師：他在哪裡?
      • 學生：他在餐廳。
      • 老師：他在餐廳看書嗎?
        【「看書」加強語氣，並手指板書句型的「VO」】
      • 學生：不(對)。
      • 老師：他在餐廳運動嗎?
        【「運動」加強語氣，並手指板書句型的「VO」】
      • 學生：不(對)。
      • 老師：他在餐廳做什麼?
        【手指板書句型的「VO」與「做什麼」，「做什麼」加強語氣】
      • 學生：他在餐廳吃飯。
      • 老師：很好。他在餐廳吃飯。
        【示意學生跟著說】
      • 學生：他在餐廳吃飯。
        【看 PPT「一個女學生在便利商店買東西」 的畫面】
      • 老師：她在哪裡?
      • 學生：她在便利商店。
      • 老師：她在便利商店做什麼?
        【手指板書句型的「VO」與「做什麼」，「做什麼」加強語氣】
      • 學生：她在便利商店買東西。
        ……

互動練習
(10分鐘)

    • 連鎖練習:學生一個接著一個依序跟隔壁同學問答互動，且根據老師隨機分配的圖卡(地點、日常活動)，回答上一個同學的問題。
      • 老師：我在學校。你也在學校嗎?
      • 學生A：我不在學校。
        【手裡拿「書店」和「買書」的圖卡】
      • 老師：你不在學校，你在哪裡(哪兒)?
      • 學生A：我在書店。
      • 老師：你在書店做什麼?
      • 學生A：我在書店買書。你(也)在書店嗎?
        【對學生B】
      • 學生B：我不在書店。我在健身房。
        【手裡拿「健身房」和「運動」的圖卡】
      • 學生A：你在健身房做什麼?
      • 學生B：我在健身房運動。
        ……
      • 過程中老師糾正發音及聲調。

聽力練習
配合 listenPro App(5分鐘)

    • 學生念一次題目(也可以讓學生聽老師念)，瞭解聽對話時要注意的關鍵內容。
      • Q1. Xiăo Xiè zài nǎlǐ?
        ① túshūguǎn ② jiàoshì ③ shūdiàn
      • Q2. Xiăo Xiè zài zuò shénme?
        ① chīfàn ② mǎishū ③ kànshū
      • Q3. Shūdiàn zài nǎr fùjìn.
        ① cāntīng ② túshūguăn ③ sùshè
    • 學生聽 listenPro 「Directions」-> Outdoors -> Dialogue 1: 聽原速→聽慢速 →聽關鍵詞
    • 學生回答老師的提問，並確認自己的答案是否正確。
      • 老師：誰打電話給誰?
      • 老師：小謝在圖書館嗎?
      • 老師：書店在宿舍附近，對嗎?
        ……

To see the full version of the related dialogue, please download listenPro and go to 「Directions」-> Outdoors -> Dialogue 1