BOLICC

课程012 我在学校的书店买书。

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Photo by Pj Accetturo on Unsplash
教学内容 S在Place+VO／日常活动(8-10个)
教学目标 1. 学生能够听懂他人询问与描述自己在做什么(活动)。
2. 学生知道怎么表达自己与询问他人在做什么(活动)。
使用教材
搭配教学软件  listenPro (See “Directions”-> Outdoors -> Dialogue 1)
学生程度 学过拼音，不会汉字，课堂以练习听力口说为主，板书(或 PPT)以拼 音呈现。
课前準备

教学内容PPT、地点 & 日常活动图(字)卡
时间分配 教学步骤概述

句型 “S 在 place + VO”
(15分钟)

    • 学生看 PPT 画面，回答老师的问题，从复习“S 到哪里去?”、“S 在哪里?”带出某人在某处做某活动的句子“S 在 place + VO”。
      • 【看 PPT“一个男生到餐厅去” 的画面，……】
      • 老师：他到哪里去?
      • 学生：他去餐厅。
        【…… ，然后“男生在餐厅(吃饭)”的画面】
      • 老师：他在哪里?
      • 学生：他在餐厅。
      • 老师：他在餐厅吃饭。
        【手先指图片里吃饭的动作，再指板书句型“VO”和“吃饭”，加强语气，示意学生跟着说】
      • 学生：他在餐厅吃饭。
      • 老师：他在餐厅吃饭吗?
      • 学生：对，他在餐厅吃饭。
    • 学生看(吃饭、看书、喝咖啡等)有拼音的日常活动图卡，试着自己说出来，然后跟着老师说(老师领说)。
      • 【“一个人在看书”的画面，示意学生念出来】
      • 学生：看书。
      • 老师：很好。看书。
        【老师手指 “看书”图卡，示意学生跟着说】
      • 学生：看书。
        ……
    • 学生看 PPT 画面，回答老师的问题，结合已学过的“地点”与刚学的“日常活动”，带出在某处做什么活动的问句“S 在 place+做什么?”。
      • 【看 PPT“一个女生在图书馆看书” 的画面】
      • 老师：她在哪里?
      • 学生：她在图书馆。
      • 老师：她在图书馆看书吗?
        【“看书”加强语气，并手指板书句型的“VO”】
      • 学生：对，她在图书馆看书。
        【看 PPT“一个男人在餐厅吃饭” 的画面】
      • 老师：他在哪里?
      • 学生：他在餐厅。
      • 老师：他在餐厅看书吗?
        【“看书”加强语气，并手指板书句型的“VO”】
      • 学生：不(对)。
      • 老师：他在餐厅运动吗?
        【“运动”加强语气，并手指板书句型的“VO”】
      • 学生：不(对)。
      • 老师：他在餐厅做什么?
        【手指板书句型的“VO”与“做什么”，“做什么”加强语气】
      • 学生：他在餐厅吃饭。
      • 老师：很好。他在餐厅吃饭。
        【示意学生跟着说】
      • 学生：他在餐厅吃饭。
        【看 PPT“一个女学生在便利商店买东西” 的画面】
      • 老师：她在哪里?
      • 学生：她在便利商店。
      • 老师：她在便利商店做什么?
        【手指板书句型的“VO”与“做什么”，“做什么”加强语气】
      • 学生：她在便利商店买东西。
        ……

互动练习
(10分钟)

    • 连锁练习:学生一个接着一个依序跟隔壁同学问答互动，且根据老师随机分配的图卡(地点、日常活动)，回答上一个同学的问题。
      • 老师：我在学校。你也在学校吗?
      • 学生A：我不在学校。
        【手里拿“书店”和“买书”的图卡】
      • 老师：你不在学校，你在哪里(哪儿)?
      • 学生A：我在书店。
      • 老师：你在书店做什么?
      • 学生A：我在书店买书。你(也)在书店吗?
        【对学生B】
      • 学生B：我不在书店。我在健身房。
        【手里拿“健身房”和“运动”的图卡】
      • 学生A：你在健身房做什么?
      • 学生B：我在健身房运动。
        ……
      • 过程中老师纠正发音及声调。

听力练习
配合 listenPro App(5分钟)

    • 学生念一次题目(也可以让学生听老师念)，了解听对话时要注意的关键内容。
      • Q1. Xiăo Xiè zài nǎlǐ?
        ① túshūguǎn ② jiàoshì ③ shūdiàn
      • Q2. Xiăo Xiè zài zuò shénme?
        ① chīfàn ② mǎishū ③ kànshū
      • Q3. Shūdiàn zài nǎr fùjìn.
        ① cāntīng ② túshūguăn ③ sùshè
    • 学生听 listenPro “Directions”-> Outdoors -> Dialogue 1: 听原速→听慢速 →听关键词
    • 学生回答老师的提问，并确认自己的答案是否正确。
      • 老师：谁打电话给谁?
      • 老师：小谢在图书馆吗?
      • 老师：书店在宿舍附近，对吗?
        ……

To see the full version of the related dialogue, please download listenPro and go to “Directions”-> Outdoors -> Dialogue 1