第十二课 我在学校的书店买书

教学内容 : 你不在教室,你在哪里?我在学校的书店买书。

Photo by Pj Accetturo on Unsplash
教学内容 你不在教室,你在哪里?我在学校的书店买书。
教学目标 学生能够听懂、询问,以及描述自己在做什么(活动)
使用教材 搭配教学软体 listenPro
(See “Directions”-> Outdoors -> Dialogue 1)
学生程度 学过拼音,不会认汉字,课堂以练习听力口说为主,板书(或 PPT)以拼 音呈现。
课前準备

教学内容PPT、地点与日常活动图卡

时间分配 教学步骤概述

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句型 “S 在 place + VO”
(十五分钟)


    • 学生看 PPT 画面,回答老师的问题,从复习“S 到哪里去?”、“S 在哪里?”带出某人在某处做某活动的句子“S 在 place + VO”。
      • 【看 PPT“一个男生到餐厅去” 的画面,……】
      • 老师:他到哪里去?
      • 学生:他去餐厅。
        【…… ,然后“男生在餐厅(吃饭)”的画面】
      • 老师:他在哪里?
      • 学生:他在餐厅。
      • 老师:他在餐厅吃饭
        【手先指图片里吃饭的动作,再指板书句型“VO”和“吃饭”,加强语气,示意学生跟着说】
      • 学生:他在餐厅吃饭
      • 老师:他在餐厅吃饭吗?
      • 学生:对,他在餐厅吃饭
    • 学生看(吃饭、看书、喝咖啡等)有拼音的日常活动图卡,试着自己说出来,然后跟着老师说(老师领说)。
      • 【“一个人在看书”的画面,示意学生念出来】
      • 学生:看书。
      • 老师:很好。看书。
        【老师手指 “看书”图卡,示意学生跟着说】
      • 学生:看书。
        ……
    • 学生看 PPT 画面,回答老师的问题,结合已学过的“地点”与刚学的“日常活动”,带出在某处做什么活动的问句“S 在 place+做什么?”。
      • 【看 PPT“一个女生在图书馆看书” 的画面】
      • 老师:她在哪里?
      • 学生:她在图书馆。
      • 老师:她在图书馆看书吗?
        【“看书”加强语气,并手指板书句型的“VO”】
      • 学生:对,她在图书馆看书
        【看 PPT“一个男人在餐厅吃饭” 的画面】
      • 老师:他在哪里?
      • 学生:他在餐厅。
      • 老师:他在餐厅看书吗?
        【“看书”加强语气,并手指板书句型的“VO”】
      • 学生:不(对)。
      • 老师:他在餐厅运动吗?
        【“运动”加强语气,并手指板书句型的“VO”】
      • 学生:不(对)。
      • 老师:他在餐厅做什么?
        【手指板书句型的“VO”与“做什么”,“做什么”加强语气】
      • 学生:他在餐厅吃饭
      • 老师:很好。他在餐厅吃饭
        【示意学生跟着说】
      • 学生:他在餐厅吃饭
        【看 PPT“一个女学生在便利商店买东西” 的画面】
      • 老师:她在哪里?
      • 学生:她在便利商店。
      • 老师:她在便利商店做什么?
        【手指板书句型的“VO”与“做什么”,“做什么”加强语气】
      • 学生:她在便利商店买东西
        ……

互动练习
(十分钟)


    • 连锁练习:学生一个接着一个依序跟隔壁同学问答互动,且根据老师随机分配的图卡(地点、日常活动),回答上一个同学的问题。
      • 老师:我在学校。你也在学校吗?
      • 学生A:我不在学校。
        【手里拿“书店”和“买书”的图卡】
      • 老师:你不在学校,你在哪里(哪儿)?
      • 学生A:我在书店。
      • 老师:你在书店做什么?
      • 学生A:我在书店买书。你(也)在书店吗?
        【对学生B】
      • 学生B:我不在书店。我在健身房。
        【手里拿“健身房”和“运动”的图卡】
      • 学生A:你在健身房做什么?
      • 学生B:我在健身房运动
        ……
      • 过程中老师纠正发音及声调。

听力练习
配合 listenPro App(五分钟)


    • 学生念一次题目(也可以让学生听老师念),了解听对话时要注意的关键内容。
      • Q1. Xiăo Xiè zài nǎlǐ?
        ① túshūguǎn ② jiàoshì ③ shūdiàn
      • Q2. Xiăo Xiè zài zuò shénme?
        ① chīfàn ② mǎishū ③ kànshū
      • Q3. Shūdiàn zài nǎr fùjìn.
        ① cāntīng ② túshūguăn ③ sùshè
    • 学生听 listenPro “Directions”-> Outdoors -> Dialogue 1: 听原速→听慢速 →听关键词
    • 学生回答老师的提问,并确认自己的答案是否正确。
      • 老师:谁打电话给谁?
      • 老师:小谢在图书馆吗?
      • 老师:书店在宿舍附近,对吗?
        ……
To see the full version of the related dialogue, please download listenPro and go to “Directions”-> Outdoors -> Dialogue 1

 

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